如何將人才培養和技能提升、質量管控、新品檢驗等更好地融合，進一步為企業發展注入強大動力?龍鋼公司給出的答案清晰而堅定：牽引成長、精準施策，構建立體化育人格局。

打卡通關 ，提升技能操作水平

        圍繞“干什么、評什么”，龍鋼公司以“崗課賽證”為紐帶，構建抓崗位實踐、抓技能證書、抓技能競賽的“三位一體”技能培養體系。通過實地走訪、座談調研等方式，對基層單位急需的技能類項目進行梳理與整合，確定以實操考核為主、理論考試兼顧的“打卡通關”技能鑒定考核項目，將等級認定與崗位練兵、技術比武、技術攻關、揭榜領題等相結合，利用勞模工作室、大師工作室、實訓基地等對員工實際技能水平進行動態鑒定，形成“以賽促學強技能、以賽促教提質量”的良性循環生態。今年以來，公司有18人參加陜煤集團化學檢驗員、儀器儀表工技師和高級技師技能鑒定，通過15人，通過率居于各兄弟單位之首。

綱舉目張，強化質量監督能力

        聚焦“干一行、專一行”，龍鋼公司進一步推進質量監督管理工作向精益化、標準化、體系化邁進，建立專班匯編《產品質量監督管理手冊》，確保質量檢驗、監督、把關過程有章可循、有據可依、有標可對。立足企業檢測手段、生產工藝和標準要求，通過查閱相關國際/國家標準(如ISO, ASTM, GB)和專業權威書籍(如ASM手冊)、征詢西安建筑科技大學等專家教授建議、利用DeepSeek智能軟件查漏補缺，最終建立識別、判定、評級和分析鋼材缺陷的視覺化標準和知識庫，并以此作為提升產品質量管理人員發現和及時督導消除產品缺陷的操作指南和技術法典。當前，龍鋼公司已印制20余套《產品質量監督管理手冊》作為學習資料。

私人定制，加速緊缺人才上崗

        圍繞“缺什么、補什么”，龍鋼公司創新引進“外腦”，參照研究生考試、博士生畢業考核模式，讓最懂技術、更有經驗的專業人員“說了算”，著力對人才進行定量、定向培養。立足新產品研發期檢驗技術學習和儲備、生產工藝調整后微觀結構分析和研判，由外聘老師從專業角度和培養成才角度出發，對學員設置研究和實踐課題，以競爭上崗為結果導向，以學員精準查找原因、全面分析問題為評價導向，倒逼全員自主學、全面學、深入學，不斷提升邏輯推理能力，營造出以解決生產急難愁盼問題為主的比學趕超氛圍。