他勤學善思，苦練立身之本;他務實創新，助推降本增效;他攻堅克難、勇挑重擔。從一名崗位工成長為裝配工長，在平凡的崗位上綻放青春風采，他就是軋鋼廠生產準備作業區棒二裝配工長--解冬。

        2016年，解冬參加工作，被分配到軋鋼廠裝配工崗位。初入崗位，面對陌生的工作環境，他也茫然過。但他堅信，憑借勤奮好學、踏實肯干的韌勁，在普通的崗位也能干出成績。工作中，他牢記師傅教給他的第一個入職道理，“工作要在學中干、在干中學。”因此，他從自身崗位出發，苦練基本功，堅持標準化，不放過任何可以學習的機會。為了更好地了解軋線需求，提高軋機裝配質量，作業區決定派一名裝配工前往軋線進行雙向交流學習。他得知后，主動請纓，到軋線進行學習，在干好日常工作的同時，積極搜集各種書籍與資料，做好學習筆記，一步一個腳印。經過三個月學習積累，他對軋機有了更深的了解。回到作業區，他將自己掌握的技術“絕活”毫無保留地分享給同事，并以扎實的基本功堅守崗位。

        經過幾年磨練，他從一名裝配工成長為作業區技術員。他自知，技術員不僅要將設備故障查找出來進行維修，更要有技術革新能力，因此，他在實踐中不斷歷練，積累經驗。針對軋機晃動較大的問題，他主動作為，查到問題后，主動聯系備件廠家，經溝通協調，將平面墊更改為球面墊，使接觸方式由線接觸變為面接觸，有效解決了軋機軸承座受到外力沖擊無法自動找正的問題，為軋線生產順行提供有力保障。工作中，類似的事情數不勝數。面對大家的贊許，他一笑而過，不多言語，始終用實際行動踐行初心使命。

        青春就是用來奮斗的。在今年分廠后備人才競聘中，他以出色的表現贏得各級領導的一致肯定，成功競聘為棒二裝配工長。角色的轉變并未改變初心，為做好管理工作，他從班組員工思想教育入手，及時了解班組員工思想動態，為他們排憂解難，在班組營造出團結協作的良好氛圍。同時為發揮班組人員優勢，他憑借多年積累的裝配經驗，定期組織班組人員進行培訓，提高人員崗位技能。通過開展崗位創新、小技小改、合理化建議等活動，自主修復導衛梁底座、軋機密封環改造等，不僅降低了人員勞動強度，推動了班組費用管理工作再上新臺階，而且年創效10萬余元。

        在十里鋼城，他堅守夢想，以腳踏實地的工作態度、精益求精的工匠精神，一點一滴描繪青春風采，用心用情用力朝著自己的夢想奮勇拼搏。